用爱和责任浇灌花朵

她叫闫玉霞，1996年大学毕业，从事教育工作二十多年，始终在教学一线，多年担任班主任工作。2015年被评为焦作市先进教育工作者；2017年荣获焦作是优秀班主任称号；2019年被评为焦作市师德标兵、同年，被授予“焦作市教学标兵”称号，在全省教育系统教学技能竞赛中荣获二等奖；2020年被授予焦作市“技术标兵”称号；同年，主持的课题荣获市级一等奖；2021年被确定为焦作市骨干教师。荣誉只是一个称号，已经属于过去，真正充实教育生涯的是一天天平凡的教育生活。她对工作倾注了全部的深情，用爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

一、用爱心感染学生

班里有不少学生在学校住宿，学生离开了父母来到学校，一个星期才能回家一次，他们格外需要关心和爱护。作为班主任，不仅要关心他们的学习，还要关心他们的生活，关心他们的健康。她时常走进学生宿舍，看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，表扬卫生好的宿舍和个人。遇到气温变化的时候，她会提醒学生增减衣物、棉被等等。每次考试前提醒学生做好充足的准备、带齐各种证件、学习用具。学生生病时，父母不在身边，她第一时间带学生去看病，班里的王铎瑞在操场体育训练的时候，由于用力过猛，导致大腿肌肉拉伤，她陪着孩子乘坐救护车到医院，还帮他垫付了医药费，陪着他拍X光片。家长来了以后很感动，说她对待学生就像对待自己的孩子。她认为：这些是应该做的，她得对得起班主任这个称谓，这是一位班主任最基本的工作。

二、对学生进行理想教育

     理想是对未来事物发展的美好想象和期望，是对未来生活的憧憬，人们的理想能够激发自身奋斗的动力，朝着目标不断前进。初中生正处在人生中的重要阶段，加强对初中生进行理想教育对其一生有着决定性的影响。她经常利用班会课时间给学生讲“为什么要上好高中？”——优质的师资力量、浓郁的学习环境、开明的管理理念等等。给学生讲“为什么要上好大学？”，以此来激励学生努力学习。在学生学习倦怠的时候，她和学生一起学习文章“不读书，不吃苦，我们要青春干嘛？”。每一次对学生进行理想教育，都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻的印象并指导以后的言行。

三、善于组织和管理学生

    作为班主任，要做的工作多而繁杂，建立一个良好的班委，有利于班级工作顺利开展。所以在新学期的开始，她总是花很大的心思培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。班里的事务都由班长总负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导。学习由学习委员和各科代表负责，按照学习成绩成立六人学习小组，每个小组既有成绩好的，也有成绩差些的，小组内合作，成绩好的帮扶带成绩差的，小组间互相竞争，这样形成了你追我赶的良好的学习氛围。

    认真负责的工作态度也迎来了令人欣喜的成绩：三年来，她所教的1902班经常在全区位列前五，也取得过全区第一的好成绩；1909班、1910班每次都能完成学校规定的位次。

班主任工作使她认识到艰辛和快乐同在，她将发扬团结协作，改革创新，不断进取的精神，严于律己，无私奉献，不辜负领导给予的支持和关爱。她要以苦为乐，甘于清贫，守住校园这块神圣的净土，不辜负人民的重托，不辜负类灵魂工程师的赞誉。新的形势，新的挑战，她会更加努力，去创造美好的明天，争取再创辉煌。